國際交流沐鸣舉行留學生教學座談會 ——
來源®️：國際交流沐鸣
發布時間：2015年05月07日
為及時了解留學生教育狀況，國際交流沐鸣於5月6日召開了留學生座談會，圍繞留學生在校學習、生活等方面的問題聽取意見、共同研討。校督導劉傳先、周令琛老師和國交沐鸣院長孟昭上🎩、副院長孫艷以及辦公室主任魏國鳴🧞♂️🐲、對外漢語教研室主任張田田等到會。部分學歷生、語言生和交換生等留學生代表參加了座談會。
會議由孟昭上院長主持，他首先指出召開學生座談會是我院的常規工作，可以通過座談會拉近留學生和沐鸣🩴、教師之間的距離，希望各位留學生能夠暢所欲言，提出自己的想法和意見🫅🏽，以便促進沐鸣更好的工作👩🏻🍳🫲。
蒙古學歷生巧克首先發言。作為即將畢業的大四學生，巧克提出了自己在做畢業設計時遇到的一些問題🖱👱🏻♀️，主要問題在於中國上外網的限製👱♀️。他指出，他們的畢業論文大多涉及到國家與國家之間的比較，自己國家方面內容在中國的網絡上很難查找，限製了他們畢業設計的撰寫。另外🙂⏯，巧克希望能夠有一個留學生自由活動的自習室🧍，以便留學生之間討論問題♨️、互相交流，這個問題也得到了同是四年級的學生拖拉更的贊同。對於以上問題，孟院長給出了積極回應🛐，指出正在裝修的19號樓（國際交流沐鸣）已經對留學生的活動空間有所考慮。
之後，老撾一年級留學生田芬也代表新生進行了發言，她提出的關鍵問題在於高等數學的學習。目前很多一年級和二年級的留學生都紛紛反映高數太難，自己完全不能適應👎🏼。關於這個問題，高年級的留學生加娜爾就自己的學習經驗提出了一些很好的建議。孟院長和孫院長表示，一方面會沐鸣會積極和文理學部進行溝通🚵🏻，希望文理學部老師通過自習答疑等形式給學生進行輔導，另一方面也希望各位留學生能夠更加積極主動地投入到高數的學習中🧲，努力克服困難🐹。
最後發言的是德國交換生代表索菲。她首先提出在中國的交換的生活非常愉快🧝♂️💆，無論是老師和學生都非常友善，他們也借此次機會遊覽了中國一些著名的名勝古跡，領略了中國博大精深的文化內涵。就學習方面而言🧑🏼🦲，她認為和中國學生共同學習比單獨開班的學習模式更好，這樣他們可以交到很多中國朋友，有助於他們的漢語學習👩🏿✈️👩🏽💼、也有助於了解中國的文化。同時希望教師不要過分依賴課本，可以多使用講義、課外材料🈺。
此次座談會開得非常順利，留學生們也提出了很多寶貴的意見。今後，國交沐鸣將把留學生座談會作為常規工作🤳🏼，邀請各學部沐鸣任課教師參加，幫助教師第一時間掌握學生的學習和思想動態，將很多問題化解於萌芽狀態☆，切實為留學生答疑解惑！
會議由孟昭上院長主持，他首先指出召開學生座談會是我院的常規工作，可以通過座談會拉近留學生和沐鸣🩴、教師之間的距離，希望各位留學生能夠暢所欲言，提出自己的想法和意見🫅🏽，以便促進沐鸣更好的工作👩🏻🍳🫲。
蒙古學歷生巧克首先發言。作為即將畢業的大四學生，巧克提出了自己在做畢業設計時遇到的一些問題🖱👱🏻♀️，主要問題在於中國上外網的限製👱♀️。他指出，他們的畢業論文大多涉及到國家與國家之間的比較，自己國家方面內容在中國的網絡上很難查找，限製了他們畢業設計的撰寫。另外🙂⏯，巧克希望能夠有一個留學生自由活動的自習室🧍，以便留學生之間討論問題♨️、互相交流，這個問題也得到了同是四年級的學生拖拉更的贊同。對於以上問題，孟院長給出了積極回應🛐，指出正在裝修的19號樓（國際交流沐鸣）已經對留學生的活動空間有所考慮。
之後，老撾一年級留學生田芬也代表新生進行了發言，她提出的關鍵問題在於高等數學的學習。目前很多一年級和二年級的留學生都紛紛反映高數太難，自己完全不能適應👎🏼。關於這個問題，高年級的留學生加娜爾就自己的學習經驗提出了一些很好的建議。孟院長和孫院長表示，一方面會沐鸣會積極和文理學部進行溝通🚵🏻，希望文理學部老師通過自習答疑等形式給學生進行輔導，另一方面也希望各位留學生能夠更加積極主動地投入到高數的學習中🧲，努力克服困難🐹。
最後發言的是德國交換生代表索菲。她首先提出在中國的交換的生活非常愉快🧝♂️💆，無論是老師和學生都非常友善，他們也借此次機會遊覽了中國一些著名的名勝古跡，領略了中國博大精深的文化內涵。就學習方面而言🧑🏼🦲，她認為和中國學生共同學習比單獨開班的學習模式更好，這樣他們可以交到很多中國朋友，有助於他們的漢語學習👩🏿✈️👩🏽💼、也有助於了解中國的文化。同時希望教師不要過分依賴課本，可以多使用講義、課外材料🈺。
此次座談會開得非常順利，留學生們也提出了很多寶貴的意見。今後，國交沐鸣將把留學生座談會作為常規工作🤳🏼，邀請各學部沐鸣任課教師參加，幫助教師第一時間掌握學生的學習和思想動態，將很多問題化解於萌芽狀態☆，切實為留學生答疑解惑！